智慧校園建設

　　自2010年“十二五”信息化規劃正式提出“智能校園”建設構想以來，全國掀起了一股智能校園建設熱潮。各大企業紛紛搶占校園建設高地的智慧，擔心錯過這一充滿希望的新商機。

　　我國的智能校園建設已經走過了八年的歷程。隨著企業的參與和政府的支持，從早期的校園安全的“智能課堂”和“智能教育”，看來，現階段智能校園更是科學技術和具有完整意義上的未來。

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　　花點時間找出當前的智慧校園建設,但我們會發現:相同的形式,智慧校園陷入麻煩,沒有新亮點的它需要冷靜下來,“新”的基礎上的重量。

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　　與智能地球類似，智能校園的建設與物聯網技術密切相關，涉及RFID、QR碼、視頻監控等傳感技術和設備。其中，視頻監控作為智能校園的重要力量，在整個校園的監控中起著重要的作用。

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　　人臉識別技術的興起確實加速了智能校園的建設-沒有卡片的校園、安全的校園、智能教育、未來的教室。所有可以稱之為“校園烏托邦”的情節都在當代生活中慢慢地實現了。不可否認，企業參局是智能校園建設的強大動力。然而，當智能校園的愿景真正顯現出來時，我們突然發現，所有企業的智能校園建設都變成了“異卵雙胞胎”。

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　　無論企業規模大小，其智能校園建設都是基于人臉識別技術、視頻監控技術來監控校園全天候，然后通過分析各種技術人員行為軌跡，得出相同的應用管理，如宿舍管理、考勤管理、學校管理等沒有亮點。我們是否可以理解，在現階段的智能校園建設中，企業更注重在校園內構建智能安全監控平臺？這與“平安校園”的建設模式有些相似。

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　　關于人工智能的意義，我們不妨把這四個字分開來理解。

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　　“智慧”包括智力系統、知識系統、方法與技能系統、非智力系統、思想與思維系統、審美評價系統等子系統。代表智力器官的終極功能；“校園”一詞一般是指在學校中使用墻壁(包括教學活動、課外體育、學生和一些學校有關的人的日常生活)。“智慧”與“校園”相結合，可以理解為“人類情報機關終極功能的匯聚地”。

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　　這意味著，智慧校園建設必須以人民為核心，創建工作的一個綜合性的環境，在智能校園生活研究。

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　　事實上,技術的發展極大地改變或受教育者和教育者之間的關系。智慧校園的概念下,倡議在任何時候,任何地方,教育者和教育者、學校和家長必須形成彼此之間的關系。

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　　“少年智則國智，少年強則國強”。如何在智能校園的停滯狀態下找到一個新的突破點，創造更多的人性化，提高學生的學習和參與能力，提高校園的智能運作水平，是智能校園建設的迫切需要。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?